Edublog: usos y tipologías

A) ¿Qué es un edublog y para que sirve?

La palabra edublog está formada, como bien se ve, por las palabras "educación" y "blog·.

Entendemos como blog, aquella herramienta que sirve de apoyo a la teleenseñanza a través de la red, donde se deposita información que posteriormente otros usuarios pueden ver y comentar.

La educación se puede complementar con el uso de estos blogs, así aparecen los edublogs, que se usan con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto para profesores/as como para alumnos/as.

Podemos distinguir tres tipos de Edublog:

• Blog de asignatura.
• Weblogs individuales del alumnado.
• Weblogs colectivos del alumando.

B) ¿Qué tipos de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog?

Para la creación de un blog nos podemos valer de herramientas como son: WordPress o Flash, que nos ayudan a tener un control total de las aplicaciones ya que, nos permite trabajar desde servidores propios.

Varios de los sistemas gratuítos que permiten la creación de un edublog son: Blogger, Niteblog y Blogia entre otros.

C) ¿Cuáles serían los usos del edublog en una pedagogía constructivista?

La llegada del blog al aula puede traer consigo muchos factores favorables tanto para el alumnado como para el profesorado, entre estas ventajas podemos distinguir:

• Sirve como medio de comunicación permanente entre profesor y alumno, en el cual se pueden preguntar dudas, añadir información complementaria, comentar los contenidos subidos...
• Puede ser utilizado como medio de elaboración, presentación y evaluación de tareas.
• Con él podemos motivar al alumnado, ya que es más atractivo visualmente, lo que provoca provoca un mayor aprendizaje debido a la atención del alumnado.
• Aumenta la responsabilidad tanto del profesorado como del alumnado ya que, cada alumno/a debe de preocuparse de acceder al blog para saber si el correspondiente profesor/a ha subido los contenidos, así como de tener cuidado con lo que escribe, ya que es un sitio público. el profesorado adquiere la responsabilidad de ir subiendo de forma progresiva los contenidos correspondientes.

Todos estos usos podrían realizarse perfectamente en los tres tipos de Edublog mencionados anteriormente.

En el caso de introducir los edublog en mi aula, lo haría para fomentar la autonomía y la responsabilidad del alumnado, colgando los contenidos y las prácticas en él. También como plataforma para dar una opinión libre de si se está impartiendo bien la asignatura o si realizarían algún cambio, así como intermediario para preguntar cualquier duda que surja en los ejercicios mandados para casa o sobre el temario.

Referencias:

Cano, Verçonica M', Jimenez, Gloria, Trujillo, Ángeles (s.f.). Edublog. Contenido obtenido de: https://tice.wikispaces.com/Edublog

Barreal, Paula (2012) Escuela, Comunidad y TIC. 1º de Educación Primaria. Contenido obtenido de: http://paulabarreal.blogspot.com.es/2012/04/que-es-un-edublog-y-para-que-sirve.html

Muñoz, P. (2015) Creación de blogs